Մեթոդական հանձնարարականներ
Տեսություն
| Թիվ | Անվանումը | Նկարագրություն |
|---|---|---|
| 1. | Прошедшее время глагола | Образование глаголов прошедшего времени, правописпние. Особенности ударения. |
| 2. | Настоящее и будущее время глагола | Образование форм глаголов настоящего и будущего времени. |
Առաջադրանքներ
| Թիվ | Անվանումը | Տիպը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Определение времени глагола | 1 տեսակ - ճանաչողական | հեշտ | 3Մ. | Определение времени глагола. |
| 2. | Времена глагола | 3 տեսակ - վերլուծական | հեշտ | 3Մ. | Заполнение таблицы. |
| 3. | Вид и время глагола | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 3Մ. | Определение вида и времени глагола. |
| 4. | Прошедшее время | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 3Մ. | Образование формы прошедшего времени. |
| 5. | Глаголы настоящего времени | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 5Մ. | Заполнение таблицы. |
| 6. | Будущее время | 2 տեսակ - մեկնաբանական | միջին | 4.5Մ. | Образование формы будущего времени. |
| 7. | Настоящее время | 2 տեսակ - մեկնաբանական | բարդ | 4Մ. | Образование настоящего времени глагола. |
| 8. | Культура речи | 2 տեսակ - մեկնաբանական | բարդ | 3Մ. | Образование формы прошедшего времени. Постановка ударения. |
Թեստեր
| Թիվ | Անվանումը | Խորհուրդ տրվող ժամանակը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Тренировка по теме Времена глагола | 00:20:00 | միջին | 51Մ. | Уметь находить в предложениях глаголы, определять их вид и время, образовывать их временные формы. |
Ստուգողական թեստեր (աշակերտներին հասանելի չէ):
| Թիվ | Անվանումը | Խորհուրդ տրվող ժամանակը | Բարդությունը | Միավորներ | Նկարագրություն |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Домашняя работа по теме Времена глагола | 00:20:00 | միջին | 48.5Մ. | Уметь находить в предложениях глаголы, определять их вид и время, образовывать их временные формы, видеть ошибки, связанные с неправильным употреблением форм глагола и исправлять их. |
| 2. | Проверочная работа по теме Времена глагола | 00:20:00 | միջին | 41Մ. | Уметь находить в предложениях глаголы, определять их вид и время, образовывать их временные формы. |