Մեթոդական հանձնարարականներ

Տեսություն

Թիվ Անվանումը Նկարագրություն
1. Наречие
2. Классификация наречий Классификация наречий.
3. Грамматические признаки наречий Грамматические признаки наречий.
4. Степени сравнения Образование степеней сранения наречий.

Առաջադրանքներ

Թիվ Անվանումը Տիպը Բարդությունը Միավորներ Նկարագրություն
1. Словосочетания с наречиями 2 տեսակ - մեկնաբանական հեշտ 1Մ. Поиск словосочетаний с наречием.
2. Выбор предложений с наречиями 1 տեսակ - ճանաչողական հեշտ 2Մ.
3. Значение наречия 2 տեսակ - մեկնաբանական հեշտ 3Մ. Оределение общего грамматического значения наречия.
4. Значение и разряды наречий 1 տեսակ - ճանաչողական հեշտ 3Մ. Определение разряда наречия. 6 класс сред.
5. Признаки, которые называют наречия 2 տեսակ - մեկնաբանական միջին 3Մ. Заполнение таблицы. 6 класс сред.
6. Степени сравнения наречий 2 տեսակ - մեկնաբանական միջին 3Մ. Образование степеней сравнения наречий. 6 класс, сред.
7. Образование наречий 2 տեսակ - մեկնաբանական միջին 3Մ. Словообразование наречий. 6 класс, сред
8. Семантические разряды наречий 2 տեսակ - մեկնաբանական միջին 4.5Մ. Определение разряда наречий.

Թեստեր

Թիվ Անվանումը Խորհուրդ տրվող ժամանակը Բարդությունը Միավորներ Նկարագրություն
1. Тренировка по теме Значение наречий. Степени сравнения 00:15:00 միջին 24Մ. Образование степеней сравнения наречий. Цель: совершенствование языковых и речевых умений.
2. Тренировка по теме Поиск наречий. Разряды наречий 00:15:00 հեշտ 27Մ. Наречие как часть речи. Определение разряда наречий по значению. Цель: совершенствовать учебные и языковые умения.

Ստուգողական թեստեր (աշակերտներին հասանելի չէ):

Թիվ Անվանումը Խորհուրդ տրվող ժամանակը Բարդությունը Միավորներ Նկարագրություն
1. Домашняя работа по теме Словообразование наречий 00:20:00 բարդ 42Մ. Образование наречий. Цель: совершенствование языковых и учебных умений.
2. Проверочная работа по теме Наречие как часть речи 00:20:00 բարդ 34Մ.
3. Проверочная работа по теме Разряды наречий. Образование наречий 00:20:00 բարդ 43.5Մ. Определение разряда наречий. Словообразовательный разбор. Цель: проверить степень усвоения темы.